教育實(shí)踐目標(biāo)——三則

感動是培養(yǎng)友情、醞釀生存價值

年輕時的感動會結(jié)成終生的朋友并獲得人生價值的基盤。

感動是結(jié)為師生、萌發(fā)生存價值

年輕時的感動會加深師生間的聯(lián)系，使之指向更高的生存價值。

感動是促進(jìn)行動、創(chuàng)造生存價值

年輕時的感動會使行動實(shí)踐的熱情高漲，使之領(lǐng)會生存價值。

升學(xué)

■升學(xué)指導(dǎo)

升學(xué)指導(dǎo)的三個要點(diǎn)

01：針對發(fā)展階段的計(jì)劃性指導(dǎo)

對于決定升學(xué)的每一小步和發(fā)展階段進(jìn)行相對應(yīng)的計(jì)劃。不會強(qiáng)求學(xué)生，由學(xué)生自己決定升學(xué)方向。

02：跟蹤提高學(xué)習(xí)能力

在學(xué)校中獲得考試所必需的學(xué)習(xí)能力。放學(xué)后、長假中也會有萬全的跟蹤提高。

03：與家庭聯(lián)系

獲取全新的情報(bào)。學(xué)校將最新的情報(bào)與監(jiān)護(hù)人共享，對學(xué)生的升學(xué)決定提供支持。

■特別講習(xí)

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)校在早讀、放學(xué)、長假中實(shí)施針對不同學(xué)年、時期的各種講習(xí)。上課水平與上課內(nèi)容的復(fù)習(xí)是從基礎(chǔ)到運(yùn)用的與自己實(shí)力相對應(yīng)的學(xué)習(xí)。

為具體化所生的i-項(xiàng)目：為了培養(yǎng)學(xué)生多樣的目標(biāo)，設(shè)立了三種課程。確保學(xué)習(xí)量并徹底實(shí)施考試指導(dǎo)。

知性：

「基礎(chǔ)力和實(shí)踐力的充實(shí)+思考力的養(yǎng)成」×學(xué)習(xí)量的確保=作戰(zhàn)能力的實(shí)現(xiàn)。

國際：

不只是「雙學(xué)歷」！通過學(xué)習(xí)英語和國際文化可以獲得「自信」。

感動：

不做「無法動心的學(xué)習(xí)」！在學(xué)習(xí)動機(jī)和目的的明確化中創(chuàng)造出感動。

■課程介紹

1升學(xué)課程：

重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以各種考試為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)文化學(xué)園系列所包含的醫(yī)療、運(yùn)動、保育、藝術(shù)等多樣的進(jìn)路。

三要點(diǎn)：

①選擇與升學(xué)相符合的科目應(yīng)對大學(xué)考試。

②能夠優(yōu)先入學(xué)世界排名第二位的文化學(xué)園大學(xué)。（2015年排名）

③實(shí)施徹底的AO、推免指導(dǎo)。

目標(biāo)院校：GMARCH、日東駒專、文化學(xué)園系列等

2雙學(xué)歷課程

可以同時獲得日本與加拿大的畢業(yè)資格。在雙語教學(xué)中磨練英語的活用能力。

三要點(diǎn)：

①獲得日本與加拿大兩方的畢業(yè)資格。

②在東京杉并獲得歐美型授課。

③獲得升學(xué)、留學(xué)世界大學(xué)的相關(guān)咨詢。

目標(biāo)院校：海外大學(xué)、早慶上智、ICU等。

3特進(jìn)課程

入學(xué)后實(shí)施應(yīng)對大學(xué)考試的雙語教學(xué)與講習(xí)。以難關(guān)大學(xué)為目標(biāo)，早早確定升學(xué)學(xué)校。

三要點(diǎn)：

①雙語授課對應(yīng)難關(guān)大學(xué)。

②鍛煉英語4技能、有利于升學(xué)選擇。

③設(shè)置理數(shù)班級。

目標(biāo)院校：國公立、早慶上理、GMARCH等

■課程特色

英語：

高中英語的特色是配合教學(xué)進(jìn)行各種各樣的活動，比如讀自己喜歡的外文書籍的「多讀活動」、安排與使用英語為母語的老師進(jìn)行英語會話挑戰(zhàn)的「講說活動」、每年一次的「演示競賽」，通過各種各樣的活動在課上來提高學(xué)生英語的4項(xiàng)技能。

數(shù)學(xué)：

重視計(jì)算能力和理論的思考能力。

在數(shù)學(xué)課上會實(shí)施計(jì)算能力確認(rèn)測試和理論能力確認(rèn)測試的定期考察。計(jì)算能力確認(rèn)測試以提高計(jì)算能力為目的，出50道從簡單到復(fù)雜的計(jì)算問題來考察。理論能力確認(rèn)測試以學(xué)生掌握答案的說服力為目的。

國語：

國語以培養(yǎng)有問題發(fā)現(xiàn)力、課題解決力的「自我思考學(xué)生」為目的。通過幾年的學(xué)習(xí)達(dá)到平衡「讀」「寫」「聽」「說」四項(xiàng)能力的目標(biāo)。因此，學(xué)校將文章讀解和語言知識的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，每周一次進(jìn)行小測試。

理科：

理科重視「探究的過程」。探究的過程為「觀察→假說→計(jì)劃→實(shí)行→總結(jié)→分析→考察→再檢討」。學(xué)校上課按照以上流程進(jìn)行，從「為什么」開始進(jìn)行科學(xué)的思考。追求疑問，能夠使學(xué)習(xí)輕松繼續(xù)下去。

地歷、公民：

學(xué)校使用電子黑板上課，不僅僅是背誦知識還實(shí)施了團(tuán)隊(duì)合作、設(shè)定「思考場景」的課程。為針對考試的應(yīng)對能力會在課內(nèi)進(jìn)行短論敘述或小測試。

保健體育：

體育實(shí)行輕松充滿活力的授課。男孩子們會讓他們展現(xiàn)自己的力量與速度。女孩子們會讓他們在流汗中展現(xiàn)自己的笑顏。

技術(shù)、家庭課：

高中一年級的「家庭基礎(chǔ)」為必修課程，高二、高三升學(xué)課程的「手工藝」「事物」「服裝造型」為選修課程。必修課程主要與掌握經(jīng)營家庭生活的必備技能和知識并能根據(jù)所學(xué)知識運(yùn)用到生活中為第一目的。

選修科目的手工藝中，高二為基礎(chǔ)，高三分為「服飾手工藝」「智育手工藝」兩門。服裝造型課在高二、高三中，除了平常的課程外，還會進(jìn)行時裝展覽的企劃運(yùn)營課外授課，高三也會設(shè)置以服裝模型制作為基礎(chǔ)的課程。

音樂：

高中以選修音樂為主，必修一年的DD課程。高一以合唱、唱歌為主，高二、高三可能會學(xué)習(xí)樂器組成合唱團(tuán)。除此之外還可選擇鋼琴課、小提琴課，學(xué)校提供專門的學(xué)習(xí)環(huán)境。